Britská organizace Equality za podpory Roma Education Fund zpracovala ojedinělou studii uplatnění romských dětí na britských školách. Výsledky dokazují, že děti, které český školní systém posílal do zvláštních škol, po přestěhování do Británie s přehledem vystudují britské školy hlavního proudu i školy střední.
Analýza School attainment of Roma pupils: From segregation to integration byla zveřejněna minulý týden. Především demonstruje, jak jiný přístup k dítěti, nediskriminující prostředí a jednoduše snaha na straně pedagogů a podpůrných pracovníků dokáže způsobit efekt, který je na většině českých škol pořád utopií.
Klíčové závěry analýzy:
- 85% všech „zkoumaných“ romských žáků bylo v ČR a na Slovensku umístěno do speciálních či segregovaných škol.
- Průměrné výsledky romských žáků (9-15 let) v matematických a čtenářských dovednostech a přírodních vědách byly na britských mainstreamových školách pouze lehce podprůměrné.
- Jen malému procentu celé kohorty romských žáků (2-4 procenta) byly diagnostikovány speciální vzdělávací potřeby na základě vzdělávacích obtíží či znevýhodnění, které jim v porovnání s ostatními dětmi znesnadňují samotné vzdělávání či přístup ke vzdělávání. Těmto romským dětem je v Británii odpovídající podpora poskytnuta v rámci mainstreamových škol.
- Žádné z dětí nemělo diagnostikováno takové speciální vzdělávací potřeby, které by neuměla naplnit samotná škola hlavního vzdělávacího proudu.
- Naprostá většina romských žáků sdělila, že v české či slovenské škole zažili rasově motivovanou šikanu, nebo nějakou formu verbálního napadení jejich ne-romskými spolužáky, či dokonce diskriminační a nerovné zacházení ze strany učitelů, kteří byli navíc obviněni, že v několika případech používali vůči Romům fyzické tresty.
- V sedmi britských lokalitách z devíti, ve kterých průzkum probíhal, žáci tvrdili, že se v britských školách nesetkali s žádným projevem rasismu a že učitelé jsou milí a nápomocní a vždy ochotní jim věnovat čas individuálně.
- Naprostá většina romských studentů, kteří se zúčastnili rozhovorů, tvrdí, že preferuje školu v Británii, protože nabízí rovné příležitosti a není zde rasismus a diskriminace
- Všichni zúčastnění rodiče kladně hodnotili obecnou atmosféru na školách, zkušenost jejich dětí, že jsou na škole vítané a že je s nimi rovně zacházeno a že zde chybí anti-romský rasismus ze strany ne-romských spolužáků a učitelů, se kterým se setkávali v ČR a na Slovensku. Všichni také uvedli, že vzdělávání a zaměstnání jejich dětí byly jedním z nejsilnějších motivů pro rozhodnutí přestěhovat se do Británie. Mnozí z nich si mysleli, že to bude trvat generace, než se vzdělávací praxe a postoje v ČR a na Slovensku změní, a mnozí si myslí, že se nezmění nikdy. Všichni rodiče věří, že šance jejich dětí na úspěch v životě je v Británii mnohem větší.
Celá studie School attainment of Roma pupils: From segregation to integration je k dispozici ve formátu PDF na stránkách organizace Equality: http://equality.uk.com/Education.html
